COMPETENCIAS DOCENTES

Este presente trabajo lo elaboré con todo el afán de identificar cuáles son las competencias que me hacen falta por desarrollar y por reafirmar.

Para recordarle al lector  las competencias docentes que utilice son de la coordinadora Tere  Garduño Rubio (2002)  cuenta con un doctorado y fue elaborada esta guía para los docentes de primaria, donde se utilizan ejes, categorías, competencias e indicadores.

Esto no  fue elaborado con el afán de etiquetar al docente cómo bueno, malo o regular, simplemente para que el docente tome conciencia de la gran importancia que tiene su función, por lo tanto debe ser competente. Después de esta pequeña reseña partiré a describir algunas competencias de las cuales cuento con ellas y otras con la que si me falta trabajar para el desarrollo de las mismas.

 Soy educadora con 10 años de servicio y me gusta mi trabajo:  bueno al leer estas competencias Docente me doy cuenta que no solamente dedo de valorar si me gusta mi trabajo, debo también desarrollar habilidades, destrezas y aptitudes, así como  conocimientos y valores.

Es difícil hablar desde uno mismo, pero cuando se hace con gran sinceridad y realmente reflexionamos desde nuestra propia acción es de gran significatividad, regularmente puedo decir: yo hago aquello, yo participo en esto y el otro, pero cuando uno lee estas competencias y es sincero me pude dar cuenta que tengo mucho que hacer, y no hacer por hacer.

Cómo exigir que mis alumnos desarrollen sus competencias si yo no he desarrollado las mías para darme cuenta que competencias también le faltan a los niñas y niños que pasan en mis manos en diferente ciclos escolares con diversas características y necesidades.

De todas estas competencias me falta las de manejar con mayor conocimiento y habilidad las tecnologías que nos solicita el mundo actual.

Otras tantas competencias si las tengo, sin embargo en el aula no las aplico con esa emotividad y constancia, siendo que es un deber buscar diversas formas para estar al nivel que se requiere en estos momentos de globalización y para que no quede en palabra observen Las competencias de los docentes que se describen textualmente:

1.- “Reconozco el funcionamiento del cuerpo humano, cuido mi alimentación, salud física y mental, así como promuevo acciones de prevención y conservación de la salud en la comunidad”

2.- “Reconozco los efectos de las adiciones, las evito y participo en campañas de prevención”

3.- “Reconozco el desarrollo de mi sexualidad, cómo influye en el trato con mis alumnos/as y la comunidad educativa”

4.- “Profundizo mis conocimientos acerca del entorno natural y participo en la conservación del equilibrio ecológico”

5.- “Reconozco y utilizó la tecnología para mi desarrollo personal y profesional”

6.- “Empleo diversos medios de comunicación e información, los analizo críticamente y los aprovecho cómo ventaja pedagógica”

7.- “Asumo una posición crítica frente a las relacione sociales y culturales”

8.-“Utilizo y valoro diversas formas para organizar estrategias para la solución de problemas”

9.-“Muestro un pensamiento matemático en el manejo del sistema de numeración decimal y la imaginación especial”

10 “Utilizo diversas formas para organizar, analizar y aprovechar la información”

11.- “Reconozco que todos los niños y las niñas poseen conocimientos previos y son capaces  de seguir aprendiendo a diferentes ritmos”

12.- “Confió en que todos los niños y las niñas son capaces de tomar decisiones y de actuar de manera cada vez más autónoma”

13.- “Reconozco que las expectativas que tengo de mis alumnos y alumnas influyen en lo que logran”

14.- “Reconozco que el juego es esencial para el desarrollo infantil”

15.- “Reconozco que las expresiones artísticas estimulan el desarrollo de habilidades motrices, cognoscitivas y afectivas de mis alumnas/os”

16.- “Diagnóstico y considero las necesidades de aprendizaje de mi grupo con el fin de diseñar estrategias didácticas flexibles y pertinentes.

17.- “Utilizo la propuesta educativa basada en competencias y diseño de estrategias didácticas integradoras”

18.- “Diseño y utilizo recursos en los que los alumnos y alumnas actúan sobre el objeto de conocimiento”

19.- “Diseño y promuevo estrategias y actividades tomando en cuenta la diversidad cultural de mis alumnos como una ventaja para enriquecer el aprendizaje”

20.- “Integro el proyecto a la escuela y la planeación del aula para el logro de propósitos comunes”

21.- “Reconozco a la evaluación como un proceso permanente que anticipa y reorienta la enseñanza”

22.- “Doy seguimiento a través de diversas estrategias, a los aprendizajes de los alumnos”

23.- “Ajusto mi planeación y mi práctica cotidiana a partir del seguimiento sistemático del desarrollo de competencias de mi grupo”

24.- “Propicio la autoevaluación y la coevaluación en mi grupo para que los alumnos y alumnas valoren sus aprendizajes”

25.- “Autoevalúo mi acción docente en un proceso permanente y sistemático que permita reconocerme y transformar mi práctica educativa”.

26 “Escucho los mensajes que la comunidad escolar expresa con respecto a mi desempeño”

27.- “Utilizo diferentes estrategias para interpretar el contenido y la intención de los mensajes”

28.- “Expreso con claridad y precisión mis ideas y sentimientos en distintas situaciones comunicativas”

29.- “Reconozco y utilizo las manifestaciones artísticas como medio de expresión personal y grupal”

30.- “Promuevo el intercambio y el dialogo para establecer ambientes de confianza y seguridad”

31.- “Interpreto y comprendo textos utilizando diversas estrategias”

32.- “Aprovecho las oportunidades de lectura y comparto mi gusto por ella con los miembros de la comunidad educativa”

33.- “Me expreso por escrito con precisión, claridad y seguridad”

34.- “Escribo y empleo diversos textos para entender las necesidades de mi función”

35.-“Fomento con el ejemplo la práctica de los valores y actitudes para la convivencia cotidiana”

36.- “Contribuyo a la prevención y resolución de conflictos interpersonales a través de diversas estrategias”

37.- “Me reconozco como agente de cambio que favorece la participación social en el desarrollo de la comunidad”

38.- “Propicio la participación social para el logro de los objetivos de la escuela”

39.- “Aprovecho la diversidad cultural de la comunidad educativa, para promover relaciones de tolerancia y equidad”

40.-  “Favorezco en mis alumnos y alumnas el reconocimiento de su pertenencia a nuestra identidad nacional”

41.- “Fomento el aprecio y respeto por el patrimonio cultural de mi nación y de la humanidad”

 42.- “Promuevo la autoestima y el aprendizaje permanente en mis alumnas y alumno”

43.- “Aprovecho los intereses de mi grupo para la construcción de aprendizajes significativos”

44.- “Identifico situaciones problema de mi grupo para resolverlas de forma pertinente”

45.- “Facilito el intercambio de ideas y sentimientos en mi grupo para promover los aprendizajes”

46.-“Aplico diversas estrategias de intervención pedagógica que ayuden a satisfacer las necesidades e intereses de aprendizaje de mis alumnos y alumnas”

47.- “Propicio experiencias de aprendizaje que implican la reflexión sobre lo que se aprende y cómo se aprende”

48.- “Promuevo que mis alumnos actúen y reflexionen sobre objetos concretos, los relacionen con lo conocido, y lo representen mentalmente”

49.-“Disfruto mi práctica profesional y me fortalezco con mis logros.

50.- “Asumo los retos como oportunidades para mejorar mi práctica docente”

51.- “Fortalezco mi proceso de formación permanente a través de diversas acciones”

52.- “Asumo una actitud crítica y reflexiva y abierta ante las propuestas y cambios educativos”

53.- “Aprendo de mis alumnos y alumnas para mejorar mi actuación profesional”

54.- “Analizo mis aprendizajes y cómo he llegado a ellos para seguir aprendiendo”

55.- “Demuestro orgullo por mi profesión y asumo la trascendencia de mi labor”

¿Observaron?: Son varias competencias que desarrollar, sí cuentas con todas ellas o aun no…..Te darás cuenta que cuando hoy estamos a la vanguardia, mañana será historia lo que hoy sabemos, hacemos y conocemos, por ello debo de estar en constante actualización y en algunos años más, estás competencias a lo mejor estarán totalmente desfasadas.

Bye.

Espero les guste mi trabajo sencillo pero muy significativo para mí.

No seas un maestro dinosaurio renueva.